семья люминус

Специалист по прикладному анализу поведения
(англ. Applied behavior analysis, ABA) и мама особого мальчика.
В 2017 году узнала об особенностях развития сына и начала занятия с логопедом-дефектологом.
В 2018 году прошла родительский модуль у Ю.М Эрц чтобы лучше понимать особенности сына и начала поведенческую терапию со специалистами по АВА.
В 2019 году прошла обучение на первом модуле сертификационной программы для специалистов у Ю.М Эрц «Базисные принципы Прикладного анализа поведения и процедуры для изменения поведения» и начала работать с сыном сама под курацией опытных специалистов.
В 2020 году прошла обучение на втором модуле сертификационной программы «Методы оценки и развития речевых навыков» и начала собственную практику с детьми с особенностями в развитии.
В 2021 году пошла работать в коррекционно- развивающий центр для особых детей для получения более обширных практических навыков
В 2021 году прошла обучение на третьем модуле сертификационной программы «Функциональный анализ и методы коррекции поведения» и вернулась в частную практику , работая одновременно с 5 детьми разного возраста и уровня навыков.
В 2023 году прошла обучение на 4 модуле сертификационной программы «Курация поведенческих программ» , самостоятельно написала программу своему сыну, а потом и новым детям, родители которых обращались за программой поведенческого вмешательства.
Стала работать в качестве куратора под супервизией специалиста уровня ВСВА, совмещая с полевой практикой.
В 2023 - «Функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки» преподаватель: Gregory P. Hanley (Ph.D., BCBA-D, LABA) от FTF Behavioral Consulting
В 2023- курс «Электронные программы» ABASCHOOL и Анастасии Семянниковой (ВСВА)
В ближайших планах : завершение сертификационной программы обучения и получение квалификации «Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор» (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S) и получение сертификата International Behavior Analyst (IBA) в IBAO (International Behavior Analysis Organization) - международной организации поведенческого анализа.

В 1999г. окончила ф-т психологии МГУ им.Ломоносова по специальности психолог, преподаватель психологии.
с 2000г.- 2014г. работала в ЦПМСДиП (Центр Психолого-Медико-Социального сопровождения Детей и Подростков) - в должности психолога и методиста.
с 2014 года занималась частной практикой.
2021-2023г.г. - работала психологом в школе №1540 ОРТ.
В 2010 г. начала обучение по Прикладному Анализу Поведения у Юлии Эрц. Прошла 4 модуля, но обучение не завершила. проходила практику под супервизией Юлии Эрц.
В 2018 г. повторно пошла обучаться АВА у Е.Б Жестковой Закончила 5 модулей и в 2021г. успела “вскочить в последний поезд” и 29.12.2021 сдала сертификационный экзамен на уровень ВСВА. Номер сертификата - 1-21-573531
В период работы в ЦПМСДиП были публикации в журнале “Аутизм и другие нарушения развития”

Психолог, сертифицированный психодраматерапевт, социометрист и групповой терапевт.
В 2017 году начала работать с детьми с ОВЗ.
В 2017 году пришла работать тьютором в автономный класс из смежной профессии – психологической практики с детьми и взрослыми.
В 2017 году прошла дистанционную программу подготовки тьюторов для работы в инклюзикной среде и индивидуальных внешкольных программах (О.Мелешкевич, М.Азимова, Ж.Калиева).
С 2018 года обучается по сертификационной программе прикладного анализа поведения Ю.Эрц.
С 2019 года практикует прикладной анализ поведения в индивидуальных программах, имеет опыт обучения детей не только в кабинетах и дома, но и в общественных местах (библиотека, общественный транспорт, магазины, детские игровые площадки, школы и детские сады).
В 2023 году прошла курс «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства».
С 2023 года совмещает работу тераписта и куратора, составляет и сопровождает программы обучения детей, обучает родителей и специалистов. Практикует под супервизией.

С 2011 г. – по 2015 год проходила обучение «Специальное (дефектологическое) образование, по специальности -Учитель- логопед.
В 2014 году участвовала в творческом конкурсе на лучшее пособие в номинации «Формирование письменной формы речи» и выиграла 3 место в конкурсе.
В 2015 г – прошла повышение квалификации по теме «Использование зондового массажа в коррекции артикуляторных расстройств»
С 2016г – 2017 г вела частную практику с детьми с нарушениями речи.
С 2017г – по 2024 работала в государственном Детском Садике «комбинированного» вида, работала в логопедической группе с тяжелыми нарушениями речи с такими, как (дизартрия, алалия, ЗПР, ЗПРР, ОНР, УО).
В 2017 году публиковала свои методические разработки на сайте infouror.ru – и имеет свидетельство о публикациях.
2018 году принимала участие в дне открытых дверей по теме «Дифференцированный подход к организации образовательной деятельности дошкольников с ТНР в группах общеразвивающей направленности.
2018 г принимала участие в – Первом педагогическом форуме и получила -Сертификат, подтверждающий наличие публикации в сборнике материалов.
2018г прошла повышение квалификации «Центр развития образования» по программе «Современные технологии в работе учителя – логопеда».
В 2018-2019 году ездила на окружной образовательный проект «Школа молодого педагога», где прошла повышение квалификации и получила колоссальный обмен знаниями от педагогов из различных регионов.
2019 году Была Руководителем творческих групп, где с детьми участвовали в конкурсе «Новогодняя флористическая елка» и получили Диплом за 2 место в областном конкурсе «новогодних рождественских композиций» и получили 2 сертификата за активное участие.
В 2019 году принимала участие в конкурсе профессионального мастерства среди логопедов, психологов, дефектологов, в номинации «Первые шаги в профессии» и стала победителем данного конкурса и получила Диплом победителя.
2019 г принимала участие в мастер классе по теме «Голос как профессиональный бренд».
В 2020г – Подала все свои наработки, достижения и результаты работы с детьми с нарушениями речи, где мне присвоили первую квалификационную категорию.
В2020г – получила Благодарственное письмо от Главы городского округа Самара за добросовестный труд, высокий профессионализм и активное участие, и победу в конкурсе профессионального мастерства.
В2020г – Получила Благодарственное письмо от думы городского округа Самара, как лауреат конкурса профессионального мастерства, за добросовестный труд в отрасли образования, высокий профессионализм, значительный вклад в организацию учебно- воспитательного процесса.
В августе 2020 года прошла стажировку на рабочем месте по темам логопедический массаж ручной, точечный и зондовый, по методике нейрофункциональной реорганизации (Германия).
В 2021г – в период разгара пандемии прошла повышение квалификации по теме «Правила гигиены. Особенности работы детского сада в условиях сложной- эпидемиологической обстановки. Использование новейших технологий в организации дошкольного образования».

Закончила Ярославский государственный медицинский университет с отличием в 2021 году. На шестом курсе обучения прошла дополнительную переподготовку по специальности педагог-психолог.
Работала в профориентационном центре "Ресурс" ведущим специалистом в отделе профилактики девиантного поведения среди детей и подростков. В качестве волонтера вела тренинги в Казанском женском монастыре для людей в трудной жизненной ситуации.
Далее в период с конца 2021 до конца 2022 работала в Вологде в ГБУЗ ВО "Бюджетный областной лечебно-реабилитационный центр" на отделении неврологии в качестве медицинского психолога. Вела занятия, в том числе групповые, для детей от 2 до 18 лет с различными нарушениями развития.
В течение работы в Вологде прошла повышение квалификации по программам "Нейропсихология детского возраста" и "Организация игровой терапии в работе с детьми. Стратегии ее применения в психокоррекционном процессе".
После в 2022 году начала очное обучение в Москве в аспирантуре по специальности педагог-психолог, пишет кандидатскую диссертацию и проводит исследования в области восприятия личности себя и других. Кроме того, является тренером развития эмоционального интеллекта, разрабатывает свою программу обучения. Активно участвует в популяризации знаний о воспитании и обучении детей с задержками и нарушениями развития.
В Москве с 2022 год работает в медицинских организациях на должности детского нейропсихолога.

С 2018 году узнала, что остро стоит проблема обучения детей с РАС. И получила 2 года опыта работы в школе для детей с ОВЗ, как начальные классы, так и ведение отдельного предмета.
Уже с 2019 года началась беспрерывная теория и практика в сфере прикладного анализа поведения.
2020 год – окончила первый дистанционный курс у Ю.М. Эрц, «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа».
2020 год – окончила второй дистанционный курс у Ю.М. Эрц, «Использование обучающих процедур и принципов ABA для обучения новым навыкам»
2020 год - окончила третий дистанционный курс у Ю.М. Эрц «Функциональный анализ и методы коррекции поведения»
Все курсы были пройдены без отрыва от практики под руководством замечательных кураторов и супервизоров.
В 2021 году – «Курация поведенческих программ и оценка
эффективности вмешательства» - окончание четвертого онлайн модуля у Ю.М. Эрц
- 3 года работает куратором поведенческих программ, а так же, берет детей на терапию.
- В ближайших планах, продолжать совершенствовать свои навыки в выбранной сфере и нести АВА в мир

Кандидат мастера спорта по каратэ. Имеется черный пояс 2-ой дан по каратэ «Ситорю».

Международный судья по «Ситорю каратэ» и спортивный судья первой категории по ВКФ каратэ (олимпийское каратэ).

в 2009 году закончил Ереванский Государственный институт физической культуры и спорта по специальности: Каратэ ДО

с 2008 года работал в спортивных школах и детских центрах как учитель физической культуры и тренер по каратэ. Готовил спортсменов и юных каратистов к соревнованиям как региональным, так и международным.

с 2013 года как тренер-педагог развивал «пара карате», а так же проводил соревнования среди «пара каратистов»

с 2022 года работает инструктором по адаптивному каратэ и инструктором АФК в детских реабилитационных центрах.

Есть квалификация спортивного и лечебного массажа, и оздоровительной физической культуры.

Кандидат в мастера спорта по карате. Чёрный пояс 1 ДАН карате СЁТОКАН.

В 2019г. окончил Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. Кафедра - восточные единоборства.

С 2010 по 2015 года был инструктором спортивного клуба по карате в г. Омске.

С 2015 по 2023 был тренером спортивно профессионального клуба по карате WKF в городе Омске.

2021-2022 работал в научно-практическом центре "здоровье нации" инструктором АФК.

Образование МГЛУ, 2020-2024 (психолого-педагогические основы межкультурной коммуникации)

Прошла курс переподготовку по программе:
Интегративный подход в практике психолога: арт- терапия, артлоготерапия, экзистенциальная арт- терапия

Прошла курсы повышения квалификации:
Практические методы психологического консультирования. Методы арт-терапии в работе с взаимоотношениями
Арт-терапия: работа с базовыми символами бессознательного
Работа с тревогой: сочетание рисования и телесных практик БЛС
Портрет тревоги: от выживания к процветанию
Музейная арт-терапия

Опыт работы:
- Частная практика (с 2022 года)
- Проведение арт-терапевтических мастер-классов в Москве и Петербурге
- Детский интеграционный центр “Такие же дети” при Российском Красном кресте: проведение занятий в младших группах
- Психологический институт Российской академии образования: участие в огранизации и проведении артлогопроекта